Learning Journey

Abgeordnetenwatch goes Video, Learning Journey

Connecting the dots, oder: wie alles zusammenhängt

In den letzten Wochen haben wir im Projekt „abgeordnetenwatch.de goes Video“ neben der technischen Umsetzung viel darüber gesprochen, wie wir die einzelnen Komponenten und Abläufe zusammenführen können. Dies ist einerseits für die erfolgreiche Durchführung des Projekts wichtig. Indem wir uns darüber Gedanken machen, wie die konkreten Arbeitsschritte, Entwicklungen und Schnittstellen […]

Aula, Learning Journey

“Die Schulleitung macht ja eh, was sie will”

Eine Aufgabe der Schule besteht darin, Kinder und Jugendliche auf das Leben vorzubereiten. Dazu gehört auch, sie zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern zu erziehen. Dieser elementare Baustein für die Demokratie kommt in vielen Fällen momentan leider etwas zu kurz. Die politische Bildung von Jugendlichen wird einfach in das Fach Politik […]

Digi.Dem.Cities, Learning Journey

Behind the map (and the name)

From its very beginning, our initiative was a collaborative project. It includes activists, scholars, researchers from all around Europe, and more. Although we do communicate regularly, it has been clear from the start that we need to find a way from time to time meet in person. Following the previous […]

Learning Journey, Un/Sichtbares Jena

Anforderungsanalyse – Mängel melden aus BürgerInnensicht

Nachdem wir im letzten Blogartikel einen kurzen Überblick über vielen unterschiedlichen Facetten unseres Mängel- und Anliegenmelder-Projektes gegeben haben, wollen wir diesmal den Fokus ganz auf den mängelmeldenden Menschen legen. Was sind die Anforderungen, Wünsche und Zukunftsideen der BürgerInnen die in ihrem Alltag in einer digitalen smarten Stadt einen Mängel- und […]

Open Data XML
Abgeordnetenwatch goes Video, Learning Journey

Welchen Impact haben zivilgesellschaftliche Open Data Projekte auf Verwaltungen?

Eine Zeitreise: Wir sind im Sommer 2017. Zusammen mit der Datenschule der OKFN haben wir im letzten Sommer das Open Data Projekt “Offenes Parlament” gelauncht. Es war das Ergebnis einer etwa sechsmonatigen Zusammenarbeit der OKFN, abgeordnetenwatch.de sowie der HAW aus Hamburg, u.a. zur Verbesserung der Datenfertigkeiten der Mitarbeiter*innen von abgeordnetenwatch.de […]

Digi.Dem.Cities, Learning Journey

When the squares emptied…

Written by: Bertie Russell   On September 15th, 2008, the global finance firm Lehmann Brothers filed for bankruptcy. A billion dollar business ceased to exist overnight. The collapse triggered an almost unprecedented financial crisis, as investors went into a collective panic that trillions of dollars worth of stocks and shares […]

FragDenStaatfürNGOs, Learning Journey

Wir lernen von unseren Nutzerinnen

Was bisher geschah: Wer unseren letzten Blogpost gelesen hat, weiß bereits: Wir wollen, dass NGOs in Deutschland mithilfe unseres Kampagnentools das Informationsfreiheitsgesetz (IFG) nutzen, um zu ihren Themen relevante Daten aus den Behördenschränken zu befreien. In der Vergangenheit haben wir selbst Kampagnen umgesetzt. Wir wissen von der Wirkmacht und können […]

Aula, Learning Journey

Wie eine Hand die and’re wäscht – Demokratie und Digitalisierung

Obwohl der Gedanke, Digitalisierung stärker in Bildung zu verankern, sich zum Glück immer mehr durchsetzt, scheint er immer noch oft als Selbstzweck wahrgenommen zu werden. Demokratie.io möchte Digitalisierung und Demokratieförderung stärker zusammenbringen – und das nicht zufällig. Es ist wieder und wieder notwendig, heraus zu arbeiten, warum Demokratie und Digitalisierung […]

FragDenStaatfürNGOs, Learning Journey

Warum die Zivilgesellschaft ihr Recht auf Informationsfreiheit nutzen muss

Die deutsche Verwaltung verfügt über einen enormen Wissensschatz, zu dem nur wenige Menschen Zugang haben, obwohl er steuerfinanziert ist – darunter Gutachten, Ergebnisse von CO2-Messungen oder Hygienekontrollen. Wir wollen diesen Schatz gemeinsam mit der Zivilgesellschaft heben. Dazu nutzen wir das Informationsfreiheitsgesetz (IFG), das allen Menschen das Recht gibt, Informationen des […]