Learning Journey

Learning Journey, Un/Sichtbares Jena

Anforderungsanalyse – Mängel melden aus BürgerInnensicht

Nachdem wir im letzten Blogartikel einen kurzen Überblick über vielen unterschiedlichen Facetten unseres Mängel- und Anliegenmelder-Projektes gegeben haben, wollen wir diesmal den Fokus ganz auf den mängelmeldenden Menschen legen. Was sind die Anforderungen, Wünsche und Zukunftsideen der BürgerInnen die in ihrem Alltag in einer digitalen smarten Stadt einen Mängel- und […]

Open Data XML
Abgeordnetenwatch goes Video, Learning Journey

Welchen Impact haben zivilgesellschaftliche Open Data Projekte auf Verwaltungen?

Eine Zeitreise: Wir sind im Sommer 2017. Zusammen mit der Datenschule der OKFN haben wir im letzten Sommer das Open Data Projekt “Offenes Parlament” gelauncht. Es war das Ergebnis einer etwa sechsmonatigen Zusammenarbeit der OKFN, abgeordnetenwatch.de sowie der HAW aus Hamburg, u.a. zur Verbesserung der Datenfertigkeiten der Mitarbeiter*innen von abgeordnetenwatch.de […]

Digi.Dem.Cities, Learning Journey

When the squares emptied…

Written by: Bertie Russell   On September 15th, 2008, the global finance firm Lehmann Brothers filed for bankruptcy. A billion dollar business ceased to exist overnight. The collapse triggered an almost unprecedented financial crisis, as investors went into a collective panic that trillions of dollars worth of stocks and shares […]

FragDenStaatfürNGOs, Learning Journey

Wir lernen von unseren Nutzerinnen

Was bisher geschah: Wer unseren letzten Blogpost gelesen hat, weiß bereits: Wir wollen, dass NGOs in Deutschland mithilfe unseres Kampagnentools das Informationsfreiheitsgesetz (IFG) nutzen, um zu ihren Themen relevante Daten aus den Behördenschränken zu befreien. In der Vergangenheit haben wir selbst Kampagnen umgesetzt. Wir wissen von der Wirkmacht und können […]

Aula, Learning Journey

Wie eine Hand die and’re wäscht – Demokratie und Digitalisierung

Obwohl der Gedanke, Digitalisierung stärker in Bildung zu verankern, sich zum Glück immer mehr durchsetzt, scheint er immer noch oft als Selbstzweck wahrgenommen zu werden. Demokratie.io möchte Digitalisierung und Demokratieförderung stärker zusammenbringen – und das nicht zufällig. Es ist wieder und wieder notwendig, heraus zu arbeiten, warum Demokratie und Digitalisierung […]

FragDenStaatfürNGOs, Learning Journey

Warum die Zivilgesellschaft ihr Recht auf Informationsfreiheit nutzen muss

Die deutsche Verwaltung verfügt über einen enormen Wissensschatz, zu dem nur wenige Menschen Zugang haben, obwohl er steuerfinanziert ist – darunter Gutachten, Ergebnisse von CO2-Messungen oder Hygienekontrollen. Wir wollen diesen Schatz gemeinsam mit der Zivilgesellschaft heben. Dazu nutzen wir das Informationsfreiheitsgesetz (IFG), das allen Menschen das Recht gibt, Informationen des […]

Abgeordnetenwatch goes Video, Learning Journey

Den Schatz des Parlamentsfernsehens heben

abgeordnetenwatch.de ist eine Dialogplattform, auf der Bürgerinnen und Bürger ihre Abgeordneten im Bundestag, in den Landesparlamenten und im EU-Parlament befragen können. Die Plattform funktioniert dabei seit jeher stark textbasiert, so werden Fragen und Antworten ausschließlich in Textform ausgetauscht. Der Wunsch, die Plattform interaktiver zu gestalten, besteht schon seit langem. Im […]

Digi.Dem.Cities, Learning Journey

How do we map the change?

Cities are the scene of resistance and innovation, often in terms of spontaneous ruptures: the place where social protests erupt and mutual cooperation unfolds, where street mobilisations and processes of cultural creation and productive innovation emerge. European Alternatives has long been committed to supporting social dynamics, citizens’ platforms and local […]

Bell demonstriert das Telefon
Aula, Learning Journey

Neue Gewohnheiten, veraltete Technik – Wie viel Fortschritt braucht digitale Bildung?

Wir schreiben die 4. Stunde einer aula-Pilotschule in Thüringen. 20 SchülerInnen warten (mehr oder weniger) gespannt auf meine Arbeitsanweisungen. “Bitte einmal den Namen eurer Schule punkt aula.de in den Browser eingeben”. Ich blicke in ratlose Gesichter. “www. eure Schule. aula. de” Nach mehrmaligem Wiederholen tippen ausnahmslos ALLE Workshop-TeilnehmerInnen zwischen etwa […]